Pembentukan Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Pada Generasi Alpha di Pondok Pesantren Tahfizh
Abstract
Tujuan kajian ini adalah untuk Pembentukan karakter dan meningkatkan disiplin dan rasa tanggung jawab para santri Pondok Pesantren Tahfizh Al-Mujtama’ Al-Islami 4 Cianjur Jawa Barat yang sebagian besar adalah Generasi Alpha, dengan metode pembiasaan seperti membiasakan diri membersihkan kamar dan tempat tidur, berdoa sebelum dan sesudah belajar, sholat berjamaah, membiasakan sholat dhuha setiap pagi. Selain itu para santri juga diberikan kepercayaan mengerjakan tugas dan piket untuk melatih rasa tanggung jawabnya. Diharapkan dengan adanya program Pengabdian kepada Masyarakat yang dilaksanakan ini, disiplin dan rasa tanggung jawab para santri menjadi meningkat, dan karakter unggul dapat tercapai. Target luaran yang akan dicapai adalah memberikan gambaran umum tentang Pembentukan Karakter disiplin dan tanggung jawab pada Generasi Alpha di Pondok Pesantren Tahfizh Al-Mujtama’ Al-Islami 4 Cianjur Jawa Barat. Selain itu diberikan pelatihan membuat jadwal kegiatan yang harus dipatuhi agar lebih disiplin dan teratur
References
Ayunina, Nadia Qurrota. 2021. Mendidik Generasi Alpha dalam Membangun Karakter Islami melalui Islamic Parenting. Skripsi. Purwokerto : Universitas Muhammadiyah Purwokerto
Candrawati, dkk. 2020. Pendidikan Anak Usia Dini (Perspective Dosen PAUD Perguruan Tinggi Muhammadiyah. Jakarta: Edu Publisher.
Firmansyah, Muhammad Taufiq. 2021. Strategi Pembentukan Karakter Disiplin melalui Metode Pembiasaan pada Masa Pandemi Covid-19 di SD Plus Al-Kautsar dan SD Islam Bani Hasyim. Thesis. Malang : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim
Gazali, N., Cendra, R., Candra, O., Apriani, L., & Idawati, I. 2019. Penanaman Nilai-Nilai Karakter Peserta Didik Melalui Ekstrakurikuler Pramuka. Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 201. https://doi.org/10.30651/aks.v3i2.1898
Gunawan, Heri. 2012. Pendidikan Karakter. Bandung : Alfabeta
Hasibuan, Rahyana, Mira Yanti Lubis. 2022. Pendidikan Karakter Disiplin Siswa di Sekolah Dasar Islam Terpadu Insan Robbani Sibuhuan. Seminar Nasional Pascasarjana S3 Pendidikan Dasar. Desember 2022. Universitas Negeri Jakarta
Hermawan. 2017. Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Masyarakat Pada Kegiatan Student Exchange SD Muhammadiyah Paesan Pekalongan. Jurnal Pendidikan Agama Islam-Ta’lim Vol.15 No.2 hal. 113-126.
Herwati, Kanaria, Siti Juriah. 2021. Pembentukan Karakter Santri dengan menerapkan kedisiplinan pada tata tertib sekolah di Sekolah Quran Indonesia Megamendung Bogor. Jurnal PKM : Pengabdian kepada Masyarakat, vol 4 No. 2 Maret – April 2021, halaman 166-171, No. ISSN 2614-574X. Universitas Indrprasta PGRI
Kusumawardani, Inneke. 2018. Pelaksanaan Sistem Pendidikan Karakter dalam Membentuk Karakter Mahasiswa di Pesantren Al-Manar Ponorogo. Skripsi. Ponorogo : Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Lutfiasin, L. 2021. Sejarah Pembentukan Gerakan Pramuka Dan Pengaruhnya Dalam Dunia Pendidikan Islam. Thawalib : Jurnal Kependidikan Islam, 2(1), 37–52. https://doi.org/10.54150/thawalib.v2i1.19
Monica, Santosa. 2022. Orang tua dalam Pembentukan Karakter Kristiani Anak Generasi Alpha. Jurnal Teologi dan Pelayanan Kristiani Epigraphe, Vol. 6 No. 2, November 2022 hal. 277-291, No. ISSN 2579-9932. Purwokerto : Sekolah Tinggi Teologi Soteria Purwokerto
Muthoharoh, A.I, Tijan & Suprayogi. 2013. Pendidikan Nasionalisme melalui Pembiasaan di SD Negeri Kuningan 02 Semarang Utara. Unnes Civic Education Journal 1(2). 1-12
Nasih, Ahmad Munjin, Lilik Nur Kholidah. 2013. Metode dan Teknik Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Bandung : PT. Refika Aditama
Pitriyanni, Adhatul, RR. Deni Widjayatri. 2022. Peran Orang Tua Milenial dalam mendidik Generasi Alpha di Era Digital. Jurnal Qurroti Jurnal Pendidikan Islam Anak di Usia Dini, Vol 4 No. 1 April 2022, No. ISSN 2721-1509. Universitas Pendidikan Indonesia
Pratiwi, S. I. 2020. Pengaruh Ekstrakurikuler Pramuka terhadap Karakter Disiplin Siswa Sekolah Dasar. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 2(1), 62–70. https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i1.90
Sobri, M. 2019. Pembentukan karakter disiplin siswa melalui kultur sekolah. 6(1), 61–71.
Susanto, Ahmad. 2015. Bimbingan dan Konseling di Taman Kanak-kanak. Jakarta: Prenada Media.
Wayan, I., Dharmayana, B., Bagus, I., & Arta Wiguna, A. (2021). Peran Pendidikan Pramuka Dalam Menumbuhkan Pendidikan Karakter Anak Usia 11-15 Tahun. Padma Sari: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(1), 56–70. https://e-journal.iahn-gdepudja.ac.id/index.php/PS
Wuryandani, W. W. 2018. Pendidikan Karakter Disiplin di Sekolah Dasar. 3(2), 286-295.
Yasir, Muhammad, Susilawati. 2021. Pendidikan Karakter pada Generasi Alpha : Tanggung Jawab, Disiplin dan Kerja keras. Jurnal PKM : Pengabdian kepada Masyarakat, vol 4 No. 3 Mei – Juni 2021, halaman 309-317, No. ISSN 2614-574X. Universitas Indrprasta PGRI
Yusuf, Faidah, Andi Dewi Riang Tati, Nurhaedah, Amir Pada, Nur Bidah Idruss, Sitti Rahmi. PKM Membentuk Karakter di Sekolah Dasar dalam Menumbuhkan Jiwa Kepramukaan untuk Generasi Unggul. Jurnal GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol. 1 No. 4, Agustus 2023, hal. 855-864. No. ISSN 2985-3346. Makasar : Universitas Negeri Makasar
Yayasan Bangun Kecerdasan Bangsa, https://ybkb.or.id/kenalan-dengan-generasi-alpha-yuk#:~:text=Generasi%20Alpha%20adalah%20istilah%20yang,terus%20berkembang%20pesat%20sejak%20lahir, diunggah tanggal 1 Mei 2024
https://www.gramedia.com/best-seller/sika-disiplin/, diunggah tanggal 10 April 2024
https://www.cnnindonesia.com/edukasi/20230110143415-569-898449/pengertian-tanggung-jawab-contoh-bentuk-dan-ciri-cirinya, diunggah 10 April 2024
Open Access
IDEA Adimas Journal is a national peer reviewed and open access journal that publishes significant and important research from all area scientific multidisciplinary journal concerned with the practice and processes of community engagement.
This journal provides immediate open access to its content that making research publish in this journal freely available to the public that supports a greater exchange of knowledge.
Copyright
Submission of a manuscript implies that the submitted work has not been published before (except as part of a thesis or report, or abstract); that it is not under consideration for publication elsewhere; that its publication has been approved by all co-authors. If and when the manuscript is accepted for publication, the author(s) still hold the copyright and retain publishing rights without restrictions. Authors or others are allowed to multiply article as long as not for commercial purposes. For the new invention, authors are suggested to manage its patent before published. The license type is CC-BY-SA 4.0.
Disclaimer
No responsibility is assumed by publisher and co-publishers, nor by the editors for any injury and/or damage to persons or property as a result of any actual or alleged libelous statements, infringement of intellectual property or privacy rights, or products liability, whether resulting from negligence or otherwise, or from any use or operation of any ideas, instructions, procedures, products or methods contained in the material therein.
